dimarts, 18 de novembre del 2008

Cultura Lliure i Programari Lliure. Una mica de lectura

Tot seguit hi ha una sèrie de links sobre el tema. Segurament cada grup d’estudiants caldrà que llegeixi tots o alguns enllaços depenent del ritme de cada classe i les indicacions donades pel professor.


- A tall d'introducció al tema, llegiu aquest breu post del bloc "Gestió del Coneixement", vinculat al Departament de Justícia de la Generalitat.


- Per comprendre el tema de les llicències creative commons podeu lllegir:http://cat.creativecommons.org/llicencia/



- Sobre CopyLeft i Creative Commons, també a nivell introductori la podeu trobar en un article del diari El país.


- Per fer una introducció sobre software lliure llegir la M.U.D. (Mini Unitat Didàctica) sobre el tema que hi ha a l'edu365.


- Per aprofundir una mica més cal fe la lectura del capítol 1 del llibre MAS,J. El software libre. Barcelona: Zero Factory. 2005. publicat, com és lògic, sota llicencia Ceative Commons


- Visita comprensiva a la web http://www.creativecommons.org/


- Per trobar programes lliures. Un bon repositori de soft lliure el trobeu a http://www.softcatala.org/. Fixeu-vos que acompanyant als programes hi ha informació addicional amb complement i...


- També podeu cercar els programes i manuals d'ús a http://www.xtec.cat/formaciotic/suport és una mica complicat navegar-hi però hi ha molta informació.


- El manual d'Iniciació al programari lliure que edita el Comissionat per a la Societat de la Informació l'ajuntament de Rubí, és una eina molt senzilla i pràctica per a conèixer què és el software lliure i hi ha també manuals de programes.

- El capítol Programari lliure del programa Bit@bit que es troba a l'Edu3.cat

Edu3.cat

Cultura Lliure i Programari Lliure. 4 situacions per al debat.

A continuació hi ha breument exposades 4 situacions que es succeeixen a les escoles del nostre país "diàriament".

A- El professor d'educació física diu als seu alumnes: "Demà, tothom vindrà a classe amb unes "Nike. Foamposite Pro" per poder fer les pràctiques de basquet.

B- Som a classe fent un projecte de col·laboratiu de ciències i diem als nostres alumnes: Aneu a google, cerqueu imatges sobre la terra i les aneu enganxant i comentant en un Word.

C- Per preparar una classe, el mestre ha confeccionat un fantàstic PowerPoint en el que li manquen les dues últimes diapositives, l'envia per correu electrònic als seus alumnes amb la instrucció següent: Obriu el PowerPoint, fet amb la versió 2007, i completeu les dues últimes diapositives amb les dades que falten. La propera setmana el porteu a classe per comentar-lo.

D- El professor de ciències, en una excursió, diu als seus alumnes: "Entreu a la botiga de records, agafeu les postals que vulgueu per portar-les als pares"

Cal esbrinar quines d'aquestes 4 situacions són correctes, quines incorrectes i en quin grau. Per exemple: En la situació x, segur que acabaríem en companyia dels mossos d'esquadra. En la situació X hi hauria un grup de pares de l'escola que escriuria cartes de queixa al professor. La situació X és fantàstica i segur que la podem presentar a un congrés d'educació com exemple de bona pràctica educativa. Cal argumentar les respostes.

Per cert solament hi ha una resposta vàlida.